Ik zag voor het eerst de kinderen uit mijn nieuwe stageklas en ik zag mijn collega's.
Ik geef toe, ik moest ontzettend wennen aan het type onderwijs.
Montessori onderwijs, totaal nieuw voor mij, maar ik ben enthousiast!
Maandag
De eerste dag, ik kwam binnen samen met Dayenne, gelukkig één persoon die ik ken.
Het begon sowieso al anders omdat ik niet mijn stagebegeleidster zag, die ik al wel eerder had ontmoet.
Ik kwam binnen en de groepsleerkracht (voor om en om op de maandag en vast op woensdag) was ook net binnen. Ik stelde mijzelf voor en zij stelde zich ook voor.
Gelukkig stond zij net zo nieuw er voor als ik, zij was ook nog niet bekend met het Montessori onderwijs. In het begin dacht ik echt: Hoe moet dit wat worden, we kennen beide het type onderwijs niet. Maar het liep verassend goed! Omdat we er beide zo nieuw voor stonden konden we samen ook overleggen!
Wat ik bijzonder vond om te zien is dat alle kinderen de juf(fen) een hand geven als ze binnenkomen en weer weggaan, ook hebben alle kinderen een plant meegenomen en daarvoor moeten ze zorgen. Elke ochtend als ze binnenkomen en elke middag als ze weggaan, komt de plant op tafel om te kijken of het nog water nodig heeft, zo krijgen de kinderen een verantwoordelijkheidsgevoel.
De kinderen waren ook heel positief, ze waren ook niet bang om mij een hand te geven en daarna om hulp te vragen, daar was ik ontzettend blij mee. Ik hou er namelijk absoluut niet van om stil te zitten, dus ik was blij dat ik meteen met kinderen kon gaan letters flitsen en gaan lezen.
Dinsdag
De tweede dag, ik zag eindelijk mijn stagebegeleidster. We begonnen de dag met het doorspreken wat we gingen doen. Ik kreeg ook meteen een paar vaste taken op mij. Daar was ik ontzettend blij mee, zo wist ik precies wat ik kon doen de hele dag.
Enkele taken die ik heb zijn: letters/woorden flitsen met de kinderen uit groep 3, met kinderen lezen, individuele rekenlesjes geven aan kinderen en rondlopen en kinderen helpen met vragen.
De dag vloog voorbij en voor ik het wist gingen de kinderen alweer naar huis en ik mocht ook al naar huis, we gingen morgen het papierwerk doen en het materiaal uitleg.
Woensdag
De dag verliep eigenlijk weer super vlot! Ik deed mijn taken en het was zo weer in de middag. Ook heb ik de taak op mij genomen om met een leerling apart te lezen omdat het kind nog niet zo'n goede letterherkenning heeft. Ik ben heel erg enthousiast om haar te helpen met de letters en om haar vervolgens te leren lezen!
Nadat de kinderen weer naar huis waren, heeft mijn stagebegeleidster, mij en de groepsleerkracht uitleg gegeven over de taal- en rekenmaterialen. Het was heel erg veel informatie maar ik ben zo blij dat ik die kennis nu heb.
Er kwam materiaal tevoorschijn zoals: het gouden materiaal.
Je leert het kind daarmee eenheden, tienden, honderden en duizenden.
Zo wordt het voor een kind visueel.
Ook heb ik de taak op mij genomen om de complete rekenkast te gaan ordenen en te gaan sorteren, want met de uitleg kwamen we erachter dat er wat materialen incompleet waren.
Meteen een leuke aanleiding om alles zelf ook even uit te proberen!
Ik kijk alweer uit naar maandag, dan begint mijn tweede stage week!
- Suzanne
